一、         我的学生培养的一期比一期好。

我以2010年脱产办学招初高中生进行教学研究以来，我的学生一期比一期

培养的好，当我培养第一期学生时，因为有在太原研究不脱产培养学生经验的基础上，我想脱产招生进行培养学生效果肯定会更好，因为在太原门诊用不脱产方法教学生，最多两年就能把学生培养成能开中医药方。所以我心里有数，脱产培养学生，学习时间多，时间抓的紧，学生把全部精力都能用在学习上，自然效果要好，两年时间应该能把学生培养的更好。通过两年实际脱产培养，我成功了。并创出了一套初步的传承教育和院校教育相结合的现时全国少有的教学方案。

第一期学生是走的创新路，在教学进程中自然会发现很多失误的地方，比如内外妇儿的快速反应到学生快离校的时间才简单的进行了一下，有些反应慢的学生就没有来得及学。而第二期学生能用一个学期的时间进行内外妇儿快速反应的学习，学习质量超过了第一期学生；第三期的五朵金花本身素质高，学习刻苦，自律性强，特别是有前两期学生学习的经验，在教学上，创出了很多新的经验，如内外妇儿分树叶，三门本科教材的进一步研究创出的新讲义，方用的自如运用和方结的加深理解，中药的主要作用的灵活应用和中医基本作用的药理破解，模拟看病和以四气五味归经来配方等等。第四期学生在五朵金花的模范带头和实际经验传授下，学的比五朵金花还好，一年的学习进行下来已经完成了中医全部课程的进行，内外妇儿快速反应学习结束。中医、方剂、诊断三门核心知识已学过关，第一部病案已全部做完。这是前三批学生第一学年谁也没有达到的程度。他们的学习进度和质量焕发了我一个73岁老人的青春。

二、国家太需要中医教学了。

我国中医后继乏人，根子来源于各中医大专院校不出人才。我国建国初期全国西医不足两万人，中医上百万，而现在是全国西医五百五十万，中医出现人才匮乏。现在因为中医对人民的印象太好了，所以世界上出现了中医全球热，特别是韩国和日本中医发展的特别好，日本人说，现在我们向中国学中医，十年后中国得向我们学中医，连美国人从1915年在中国消灭中医、占领中国医药市场90年的美国人也在厚颜无耻的偷我们的国宝中医。因为我国存在着很多不利于中医发展的现象。我们的祖传中医人才出现了有很多人向外流失，同时也把我国的国宝流失于外，外国的高科技利用很多我们的国宝把它变通又到我国来开工厂，并把产品以原来中药价位百倍甚至千倍的比例推销给我国。从这些问题来看我们的中医教学的发展不光是为挽救我国中医后继乏人，更重要的是对我国的祖传国宝保家卫国。所以研究中医教学太重要了。

三、我分心于研究中医教学，是对我国最大的损失。

我现在对中医教学如此热爱，可教学的其他烦心事是难办的太多了。作为一个普通的老百姓要办教育，而又是阻难最大的中医教育，难关太多了，卫生教育部门处处使我走的不顺利。开始的招学生就比教学难得多，在这方面几年来我遭受了说不尽的辛苦和艰难，现在我虽然有了国家有关部门发给的这块教学研究培训基地的牌子，但要把工作进行下去，困难并不少。我做培养院校实习生补上传承教育这一课，现在就晚了一步。今年的招生还没有目标，我的已将要培养成成品的第一期学生的进一步高就，现在还进行的不顺利。在这方面用的心，大大超过了我用于教学的心。这对我国进一步研究中医教学来说，我做的是多么不能自主啊。如能有人替我把这些事安排好，我就能把全部精力用在中医教学上，那是该有多么好的事呢？

四、为国研究出新医学，我已有了好的思路，可惜的是我需要投入全部精力。

今天下午，我在进一步研究内经教学材料时，发现内经说的太好了。我把有关的一段念给了学生听，并做了详细的解释，对学生的启发很大。可惜，我现在还得把大部分精力分散在其他方面，明天是星期五，我还得利用学生休息的两天半的时间，我从今天夜间就得坐夜车到太原，利用这近三天的学生休息时间要办很多重要的事，争取星期一学生上课时我能赶回来。如果能有一天。我需要解决的麻烦事，社会和政府都能帮助我解决，让我这个73岁的老人，能为国家把全部精力集中在中医教学上，我不但能把国家中医教学研究的更好，而且我已有思路，能为国家研究出毛主席早就指出的——祖国新医学。新医学在我国出现，中医再也不会被人消灭了。

                      2014年6月12日    李发义     【第237号】

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